| |
| Dublin Core |
Elementos de metadatos de PKP |
Metadatos para este documento |
| |
| 1. |
Título |
Título del documento |
Proneuromed: Multimedia educativa para el estudio de la Programación Neurolingüística |
| |
| 2. |
Creador |
Nombre del autor, afiliación, país |
Anabel Blázquez López ; UCM Santiago de Cuba; Cuba |
| |
| 2. |
Creador |
Nombre del autor, afiliación, país |
Margarita Montes de Oca Carmenaty ; Cuba |
| |
| 3. |
Materia |
Disciplina(s) |
|
| |
| 3. |
Materia |
Palabra(s) clave(s) |
|
| |
| 4. |
Descripción |
Resumen |
Resumen
Introducción: la programación neurolingüística (PNL) es la ciencia que estudia los patrones mentales de cada persona.
Objetivo: confeccionar una multimedia educativa sobre la programación neurolingüística que sirva como complemento de estudio y preparación para estudiantes de 3er Año de la Carrera Medicina.
Diseño metodológico: se realizó una investigación de Innovación Tecnológica desde septiembre a diciembre de 2018 en la Universidad de Ciencias Médicas de Santiago de Cuba. Se realizó una validación mediante método Delphi por 20 expertos y una evaluación por 180 estudiantes de tercer año de medicina. Los datos fueron procesados a través del paquete estadístico SPSS en su versión 25.0. Para el diseño se empleó Matchware Mediator y programación orientada a objeto, Adobe Photoshop, Microsoft Office, Adobe Reader y Adobe Flash. La comprobación se hizo aplicando los principios básicos de la ética médica.
Resultados: los docentes poseían categoría de auxiliar (71%), Doctores en Ciencias Pedagógicas y/o Médicas (35,56). Para los expertos la multimedia fue un modelo didáctico que brinda informacompleta y actualizada aplicable en la docencia (96 %). Los estudiantes expresaron que permite una adecuada comprensión de los conocimientos y que el nivel de facilidad para su utilización es adecuado (100%).
Conclusiones: la multimedia constituyó una importante herramienta en la docencia de la asignatura Psicología; sirvió a los profesionales como medio auxiliar y brinda información precisa sobre la Programación Neurolingüística. Encontró valoraciones positivas por parte de expertos y estudiantes. Palabras clave: Programación Neurolingüística, Psicología, Multimedia Educativa. |
| |
| 5. |
Editor/a |
Agencia organizadora, ubicación |
| |
| 6. |
Colaborador/a |
Patrocinador(es) |
|
| |
| 7. |
Fecha |
(AAAA-MM-DD) |
2021-06-03 |
| |
| 8. |
Tipo |
Estado & género |
Trabajo revisado (Peer-reviewed) |
| |
| 8. |
Tipo |
Tipo |
|
| |
| 9. |
Formato |
Formato de fichero |
PDF, Certificado |
| |
| 10. |
Identificador |
Indicador de Recursos Universal (URI) |
https://redinfocien2021.sld.cu/index.php/redinfocien/2021/paper/view/56 |
| |
| 11. |
Fuente |
Título de la revista/congreso; vol., núm. (año) |
CONVOCATORIA; Jornada Científica de la Red de Información de Ciencias Médicas de Cienfuegos (REDINFOCIEN 2021). |
| |
| 12. |
Idioma |
Español=es |
es |
| |
| 13. |
Relación |
Ficheros adicionales |
|
| |
| 14. |
Cobertura |
Localización geo-espacial, periodo cronológico, ejemplo de investigación (género, edad, etc.) |
|
| |
| 15. |
Derechos |
Copyright y permisos |
El (los) autor(es) declaran que el trabajo es original y que no ha sido publicado previamente. |