RESUMEN
Introducción: Los traumatismos bucodentales son accidentes frecuentes que influyen en la morbilidad de las denticiones temporal y permanente, por lo que el odontólogo debe estar correctamente preparado para hacer un estudio detallado del caso y dar tratamiento adecuado que permita conservar el órgano dentario y evite trastornos biopsicosociales en los individuos y en la familia.
Objetivo: Elaborar una multimedia relacionada con el tema “Lesiones traumáticas de los dientes temporales y permanentes jóvenes” para estudiantes de Estomatología.
Método: Se realizó un estudio de innovación tecnológica en el trascurso del curso escolar 2019-2020, en la Universidad de Ciencias Médicas de Camagüey. Se emplearon diferentes programas informáticos para el desarrollo de la multimedia; así como métodos teóricos y empíricos. Se valoró por expertos la propuesta de la multimedia utilizando el método de criterio de expertos. El universo estuvo integrado por 30 posibles expertos, del cual se seleccionó una muestra de 20 expertos que cumplieron con los criterios de inclusión, exclusión y salida.

Resultados: De los docentes el 75 % son de sexo femenino, el 50 % tiene entre 6 y 10 años de experiencia como docente y el 75 % ostenta la categoría de Master en Ciencias. Más del 95 % de los docentes evaluaron como muy adecuada todas las dimensiones. Solo se obtuvieron evaluaciones como bastante adecuadas su contribución a la preparación en el tema (5 %) y como adecuada relación de las imágenes con el objetivo del software (5 %).

Conclusiones: La multimedia educativa elaborada constituye una herramienta para el proceso de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes de estomatología, ya que puede contribuir al desarrollo de habilidades intelectuales, la motivación y la asimilación de contenidos de forma asequible.

Palabras clave: Multimedia; Atención Estomatológica Integral; Traumatismo Dental