RESUMEN
En el desarrollo del trabajo científico, el investigador se ve obligado a gestionar una gran cantidad de material informativo de diversos tipos. Este material documental normalmente tiende a crecer de forma incontrolada, de modo que el uso de métodos manuales para gestionar toda esta información se hace ineficiente. La presente investigación se realizó con el objetivo de determinar el nivel de conocimiento de los estudiantes de La Facultad de Estomatología “Raúl González Sánchez”, sobre los gestores bibliográficos. Se realizó un estudio observacional de tipo descriptivo y transversal, en los estudiantes de la Facultad de Estomatología durante el mes de marzo de 2020, estudiándose la variable: nivel de conocimiento sobre los gestores bibliográficos, para ello se aplicó un cuestionario a una muestra a conveniencia de 100 estudiantes, 20 de cada curso escolar. Más del 85% de los estudiantes resultaron no tener conocimiento sobre qué son los gestores bibliográficos, y solamente el 14% los conoce, solo el 11% conocía las ventajas de un gestor bibliográfico y más del 30% desconocía donde encontrar los datos necesarios para acotar una referencia.El nivel de conocimiento de los estudiantes sobre los gestores bibliográficos, es muy pobre.

Palabras clave: Gestor bibliográfico; Estudiantes de pregrado; Estudiantes de estomatología; Referencias bibliográficas; Revisión bibliográfica